Kindergarten angebote
Pony-Kids
In diesem Projekt wollen wir Kindern ermöglichen, erste Erfahrungen rund ums Pony zu sammeln. Ponys sind den Kindern größenmäßig angepasst. Die Hemmschwelle gegenüber dem Partner Pferd ist bei kleineren geringer als bei großen Pferden und die Kinder sind in der Lage, die Arbeiten rund ums Pony zu erledigen.• Kontaktaufnahme durch Berühren, Putzen
• Kennenlernen der Namen der Tiere, der Utensilien, usw.
• Bodenarbeit
• Reitgymnastik ohne Pferd und mit Holzpferd
• Führen mit und ohne Reiter um verschiedene Hindernisse
• Wahrnehmungsspiele
• Vertrauensspiele
Am Ende des Kindergartenjahres sollen die Kinder bei einem Fest zeigen können, was sie gelernt haben.
Im Umgang mit dem Pferd, beim Spielen, Reiten und Voltigieren wird das Kind ganzheitlich (körperlich, geistig, emotional und sozial) angesprochen. Die Gesamtpersönlichkeit der Kinder wird gefördert,
z.B.: Sensomotorischer Bereich
• Verbesserung der Wahrnehmung
• Gleichgewichtsschulung, Lockerung und Entkrampfung
• Körperbewusstheit, Entwicklung des Körperschemas, Gesamtkörperkoordination, Körperhaltung
Emotional-sozialer Bereich
• Aufbau von Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl• Eingestehen und Überwinden von Ängsten
• Erhöhen der Frustrationstoleranz
• Entwicklung und Förderung von kooperativem Verhalten
Kognitiver Bereich
• Aufbau und Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit und des Durchhaltevermögens• Förderung von Sprachverständnis, Sprechbereitschaft, Begriffsbildung
• Entwicklung von Lern- und Leistungsbereitschaft
Kooperationspartner für dieses Projekt ist der Tara-Isländerhof. http://www.tara-islaender.de/
- Weitere Informationen finden sie hier.
Cheerleaders
Jeden Montag findet unser Cheerleader-Training statt.In der Cheerly-Gruppe ist es uns wichtig, dass auch hierbei die Reggio-Pädagogik berücksichtigt wird. Das bedeutet, dass wir stets die Interessen und Bedürfnisse der Kinder berücksichtigen. Die Kinder dürfen ihre eigenen Ideen mit einbringen, Lieder vorschlagen, zu denen wir tanzen können und Schritte überlegen. Auch Übungen wie einen Handstand oder einen Spagat probieren wir aus. Jedes Kind wird so genommen wie es ist. Wenn wir einen Tanz vorberietet haben, führen wir diesen auch bei verschiedenen Festen vor.
Tanzen schult folgende Fähigkeiten:
• Beweglichkeit
• Ausdauer
• Kraft
• Rhythmusgefühl und Musikalität
• Konzentrations- und Merkfähigkeit
• Gruppendynamik
• Körpergefühl
• Sinneswahrnehmung
• Lernfähigkeit
• Geschicklichkeit
Tanzen als ganzheitliche Förderung
Das Tanzen wirkt sich positiv auf die Entwicklung der Kinder aus. Sowohl physischer als auch psychischer Art.
Physisch stärkt das Tanzen den ganzen Bewegungsapparat, fördert die Kondition und den Kraft- und Muskelaufbau.
Das eigene Körpergefühl verbessert sich, Körperbewegungen und Reaktionen werden geübt und auch das eigene Körperbewusstsein wird sicherer und gezielter umgesetzt. Die verschiedenen Musikrichtungen und rhythmischen Bewegungen, geben den Kindern die Möglichkeit ihre Gefühle auszudrücken. Das Tanzen wirkt sich zudem auch auf die psychische Persönlichkeitsentwicklung aus, die Kinder können in andere Rollen schlüpfen, werden dadurch freier und gewinnen an Selbstbewusstsein.
Auch die soziale Kompetenz wird durch das Gemeinschaftsgefühl in der Gruppe gestärkt. Die Kinder lernen sich gegenseitig zu schätzen, sie helfen sich gegenseitig und werden so zu einer Gemeinschaft.
Musik
Im Mittelpunkt der Musik AG steht natürlich der Spaß. Ganz nebenbei erlernt Ihr Kind dabei spielerisch Fähigkeiten, die weit über das eigentliche Musizieren hinausgehen. Zum Beispiel wird durch gemeinsames Singen die Sprachentwicklung gefördert. Bei angeleiteten Spielen und freiem Experimentieren mit den verschiedenen Instrumenten aus unserem Musikraum wird die akustische Wahrnehmung geschult. Die Möglichkeiten der persönlichen Entwicklung sind im Bereich der Musik sehr groß, noch dazu schafft es ein Gefühl von Gemeinschaft und Zugehörigkeit und fördert die Kreativität.
Lauftreff
Im Rahmen unserer Bewegungstagesstätte gehen wir montags morgens mit den Kindern „joggen“. Spielerisch werden die Kinder an das Laufen herangeführt. Wir kommen dem kindlichen Bewegungsdrang entgegen und fördern Motorik, Koordination und Ausdauer. Gestärkt werden Selbstbewusstsein, Muskeln, Knochen und auch das Immunsystem. Die Kinder entwickeln Durchhaltevermögen, welches auch für andere Lebenssituationen wichtig ist.Mut tut gut
Einmal im Jahr findet mit den Vorschulkindern ein „Mut-Tut- Gut“-Kurs statt. Eine Woche lang wird den Kindern täglich (1,5 Std) spielerisch vermittelt, was ein Bauchgefühl ist und wie man auf dieses hören kann. Es wird ihnen vermittelt „STOP“ oder „HALT“ zu sagen und dies auch ernsthaft zu vertreten. Denn wenn man „NEIN“ sagt, zu etwas was man nicht möchte, ist das sehr MUTIG!Dieser Kurs ist ein präventiver (vorbeugender) Kurs, um das Kind so zu stärken und zu unterstützen, dass es weder Opfer noch Täter wird.
Das Selbstwertgefühl wird gestärkt, auch um ganz klar „NEIN“ zu sagen!
Grenzen sollen erkannt werden. Es wird über „gute“ und „schlechte“ Geheimnisse gesprochen. Und wann man trotzdem mit jemanden sprechen muss.
Die Erfahrungen zeigen, dass diese Woche den Kindern sehr gut tut und das Selbstbewusstsein gestärkt wird.
Schüchterne zurückhaltende Kinder wachsen über sich hinaus und können sich am Ende dieser Woche sogar vor der gesamten Gruppe behaupten und erzählen.
